卷首语

1. 做好数学教育加法 助力创新人才培养

教材点击

1. 通过“数与代数”领域发展学生推理能力的三条途径与教学建议
2. 凸显数系扩充过程 强化核心素养导向

教学研究

1. 以问题设计为载体满足学生的思维需求
2. 基于核心素养的中考图形与几何复习课的教学实施策略
3. 对话意识：基于深度学习的课堂教学应然要求
4. 发展初中生抽象能力的教学实践
5. 育人视域下试卷讲评课的教学改进

实践探索

1. 折纸——折叠类问题教与学的“脚手架”
2. 基于可视化实验探究的初中数学创课设计

案例透视

1. 初中数学单元学习任务整体设计的思考与实践
2. 基于CPFS结构解题教学的案例分析与思考

试题研究

1. 尺规作特殊图形的构图思路探析

他山之石

1. 学段视角下中法义务教育知识与数学核心素养的比较研究