热点·观点

1. 文化教学中的“日常体验”
2. 以文化人—— 文化教学的课标理念与课堂实践
3. 英语教学中如何让文化育人价值从“说教”走向“生成”
4. 在跨学科项目式学习中培养学生文化意识
5. 小学英语读写教学中文化意识的培养

教学前沿

1. 基于英语学习活动观的单元词汇作业设计
2. 初中英语听说教学中循环式课堂活动的实践探索
3. 主题范畴统整视阈下的初中英语复习教学范式与实践
4. 主题意义探究引领下的小学英语单元整体教学策略
5. 语言·思维·心智·人文

英美散文学习与赏析

1. 走近英式下午茶文化
2. Beethoven’s Centenary1 (Extract)

视野

1. 有印第安人存在的美国史
2. 英语写作略谈：细心阅读文本，精准把握词义

热点·观点 Hot Issues

1. 英语教学中如何让文化育人价值从“说教”走向“生成”
   ——以在初中开展项目式教学实践为例
2. 在跨学科项目式学习中培养学生文化意识
   ——以校园公众号文章撰写为例＊
3. 小学英语读写教学中文化意识的培养
   ——以人教版小学《英语》（一年级起点）六年级下册Unit 6 Summer Vacation Project Time板块为例

教学前沿 Frontier

1. 基于英语学习活动观的单元词汇作业设计＊
2. 初中英语听说教学中循环式课堂活动的实践探索
3. 主题范畴统整视阈下的初中英语复习教学范式与实践
4. 主题意义探究引领下的小学英语单元整体教学策略
   ——以外研版小学《英语》（一年级起点）五年级下册主题单元“A Great Present”为例
5. 语言·思维·心智·人文
   ——读写整合教学中有效问题设计实例探究

思享汇Sharing Salon

1. 走近英式下午茶文化

英美散文学习与赏析English Essays: Reading, Learning, and Appreciation

1. Beethoven’s Centenary1 (Extract)

视野Horizon

1. 有印第安人存在的美国史
2. 英语写作略谈：细心阅读文本，精准把握词义

1. 文化教学中的“日常体验”