语文周报·教研版
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2011年23期
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“问”出语文课的精彩
巧用故事教语文
语文课堂教学中教师的情感投入
考场作文如何在开头吸引人
经营课堂,提高教师的生命质量
浅谈中学语文古诗歌教学
考场作文材料的选用
教育要面向全体学生
宋史之奇葩
提升复习效率,打造高分“航母”
读鲁迅《立论》有感
我看语文教学语言美
如何培养潜能生自主学习
学习文言文,唱好三支曲
课堂教学之“问”谈
课堂教学培养学生的创造能力
农村中学生的心理健康教育之探讨
目标定向 问题驱动 质量调控
从曹禺的《雷雨》看人物形象的塑造规律
如何在语文教学中进行审美教育
“加减法”在语文教学中的运用
浅谈新型师生互动模式
网络环境中教师自我知识构建的几点思考
文言文中的挣扎
联想想象的生发与作文教学
