本刊视点

1. 黄活汉：重视阅读就是重视未来

阅读之窗

1. 人为什么要读书
2. 风雨纵横 五千年事
3. 朱永新谈枕边书
4. 周国平谈枕边书

写作之窗

1. 新课程理念下的初中作文教学策略探究
2. 初中语文生活化写作的实践策略探究
3. 我爱阳光
4. 青春在哪里
5. 灼灼韶华，风禾尽起
6. 白沙滩
7. 我最感激的人
8. 激情燃烧的岁月
9. 神灵的记忆

知识之窗

1. 常见义近字辨析（十六）
2. 常见病句例析（十六）

校园文化月报

1. 人是要有一点精神的
2. 印 记
3. 茶 骨
4. 穷尽“联想”的奥秘
5. 《猎人笔记》人物形象初识、再探
6. 引导学生赏析《短歌行》中的修辞手法
7. 例谈中职语文中的多维互动教学模式
8. 学习诗歌语言，培养学生语感
9. 初中语文群文阅读的价值探析

能力之窗

1. 关于非连续性文本阅读的解法初探
2. 聚焦单元整合 升级群文阅读
3. “问”出精彩
4. 浅谈脱口秀幽默语言技巧对语文教学的启发
5. 让初中文言文教学回归实效
6. 浅谈高中语文现代文阅读教学方法
7. 略谈初中名著导读教学中审美趣味评价
8. 从核心问题到课后拓展：《诫子书》教学路径试探
9. “教学做合一”理论在初中语文教学中的应用
10. 初中语文教学中学生思维能力的培养策略研究
11. 初中语文整本书阅读教学策略的探索
12. 核心素养视域下中职文言文情境教学探究
13. 高中语文整本书阅读的思路与方法
14. 初中语文综合性学习活动教学资源的开发
15. 基于任务驱动的初中语文名著阅读教学策略
16. 积极语用观下的语文核心素养培育
17. 学科素养导向下的初中语文古诗词教学研究
18. 在思辨的舞台上评价“批注”
19. “象思维”理念在初中语文阅读教学中的应用
20. 基于学科核心素养视角的高中语文创造性思维能力的培养探讨
21. 初中语文：从教学活动到活动教学的转变
22. “宝玉挨打”几处细读兼及《红楼梦》整本书阅读教学