观察思考

1. 让语文课堂充满生命活力
2. 苦觅真经难入解 共得神坛尽开颜
3. 天机云锦用在我 剪裁妙处非刀尺
4. 对语文“生态课堂”的三点思考

教学视点

1. 提升农村初中语文课堂教学效率之我见
2. 让民俗文化走进初中语文教学
3. 谈高中语文汉字文化教学的展开
4. 语文教学中运用多媒体的几个小贴士
5. 课堂提问有效性的思考
6. 浅谈初中语文课堂师生对话策略

阅读研究

1. 着眼整体阅读突破文言文教学瓶颈
2. 文本细读 让阅读更精彩
3. 守住阅读教学底线达成高效教学目标
4. 在细读中还原经典
5. 阅读教学中品味散文语言美的技巧

课例平台

1. 谈《记梁任公先生的一次演讲》的多媒体教学
2. 调动多种感官赏景、写景

教研之页

1. 深挖教材巧连读写
2. 让初中语文语法知识活起来的应用策略分析
3. 如何将现代信息技术和语文教学有机融合
4. 明确议论文要素，培养学生思维能力

口语频道

1. 朗读质量：一个不该忽视的问题
2. 竭力创设情境 深度还原生活
3. 《蜀道难》诵读指导

教材研讨

1. 泣诉悲情 微露心声
2. 错位的爱
3. 生命不能承受之“忍”
4. “他”是谁？
5. 浅析鲁迅作品中的细节描写

写作教学

1. 擦亮语言
2. 神奇的细节
3. 实现“四变”，提高初中生读写能力

说词论句

1. “谈何容易”小议

教古诗文

1. 翻译句子要注意古今异义同形词语
2. 由表及里 探幽发微