云南教育·小学教师
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2019年5期
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卷首
善待正直的校长,就是善待我们自己
课改看台
坐着[模型思想]的船到达[方程]的彼岸
“一课多Mo”
基于“一课多Mo”的小学数学深度教学研究(六)
莫道“模” 高深可往“Mo”中寻
“模”从简中来 却向深处行
专题研究
故事思维在小学数学教学中的实践
课本剧在小学数学教学中的实践研究
数学故事在小学数学教学中的应用
运用数学故事的策略
教学纵横
巧用“词语盘点” 做到读写结合
“导评一体”习作课的实践探究
关注语文要素 让词语教学更有效
培养学生写话兴趣初探
浅谈低年级汉语拼音教学
见“微”知著 化繁为简
《要下雨了》教学设计
《我最好的老师》教学设计
校园治理
校长应该是教育家而不是别的什么
我们在路上,不负好时光
关于刘力教授《校长与办一流学校的若干思考》的思考
用世界的眼光办明天的教育
校长要提升三方面的能力
封面人物
让每一个孩子的成长都充满阳光