云南教育·小学教师
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云南教育·小学教师
2014年3期
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开篇
不舍小家
课改看台
强化语文实践 培养观察能力
从“解决问题”到“问题解决”的教学思维演变
让学生在数学阅读中学习数学
培养学生数感 提升数学素养
运用多媒体教学要有“度”
教学纵横
“名数的改写”（上）课堂实录及教学反思
常规作业和弹性作业的布置与评价
习题重构，提升复习教学的“质”
“蓄势”
浅谈小学语文阅读教学中的词语教学
让习作教学之花绽放异彩
《我不是最弱小的》（第一课时）教学设计
“成正比例的量”教学设计
“自行车里的数学”教学建议
透视语言 感悟内涵
“倍的认识”教学片段与评析
《月亮的心愿》教学片段与评析
《荷花》教学片段与评析
赞美维护尊严 感悟赢得尊重
提高识字效率十招
《打电话》教学设计
师路心语
做一个幸福的教师
路，需要不断生长
