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2024年6期
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创客地带
袋口封口小妙招
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教学实践
儿童立场:小学习作教学的基点
以“快乐读书吧”为抓手,推进整本书阅读教学实践
基于“问题意识”培养的小学英语课堂教学策略
小学数学教学中如何高效发挥学习单作用
探寻有效策略,提升演唱教学成效
以项目化驱动小学语文整本书阅读教学
随笔与短论
多途径引导 多角度“发现”
核心素养视域下优化小学语文教学方式的有效策略
发挥信息技术作用 提高科学教学质效
让校本教研接地气