新作文·中学作文教学研究
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新作文·中学作文教学研究
2016年10期
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走向轻盈与快乐
善待学生的高度
关于《王栋生作文教学笔记》的问答
基于交际语境的写作内容框架构想
写作:从“应试”走向“应世”
——兼评荣维东教授的《交际语境写作》
写作从学习思考生活开始
回家,真好!
此处无声胜有声
人格
——最高的学位(节选)
用『3×3格』引导学生看见思维的过程
你会进行场面描述吗
道沿圣以垂文,圣因文而明道
——刘勰《文心雕龙》的写作观
巧妙开发教材专题中的写作资源
——我这样教“气象物候”专题
如果“深刻”难求,不妨有“情趣”
——说理文论据运用与分析要准确
2016年荆州市中考作文命题叙事
命运的转折起于这里
——余映潮教育人生故事之二
『后山坡』意象
全国第三届“三新”作文教学研讨会论文大赛启事
培育理性思维任重道远
——一堂思辨作文教学课的反思
李咏的演讲:致我的情敌
消失的菜窖
九 万 里 风 鹏 正 举
——中国思辨教育研究会成立运行
思想 大境界
关于作文,—究—《嘿竟,你教—在吗什么—观察中的有意注意》作文指导课课例