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2024年9期
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卷首语
教育的终极关怀:培养独立人格
党旗映校园
全环境立德树人背景下“党建+班团引领”在班集体建设中的作用初探
校园文化
甲骨文明 薪火相传
用优秀传统文化讲好中国故事
教育观察
集体架构“备”出新裁
教学纵横
浅议如何锤炼课堂语言
智慧课堂在高中化学教学中的应用
《湖心亭看雪》情境化教学策略探析
单元主题视域下初中古诗文学习活动探究
初中数学教学策略探究与实践
主题语境下“以读促写”在初中英语写作中的应用
深度学习理念下的初中信息科技单元学习活动设计探索
互联网背景下小学语文翻转课堂教学策略探析
数学教学中规定性知识的实践研究
基于核心素养导向的小学数学生活化教学实践探索
小学英语续写类写作初探
浅谈小学英语阅读教学方法
图解思维:提升小学生英语思维品质的图示教学策略
如何实现信息技术与教学课堂的有效整合
筑梦特色英语课堂,弘扬中华优秀传统文化
从初中数学教学角度看初高中数学衔接
“五线一体”化学教学模式的实践与探索
高中数学教学中的理念创新与能力培养探索
高中语文情境教学有效性探究
习作恐惧消除术
教师成长
闪光的教育,让孩子们更耀眼
跟着孔子学做老师
教育即唤醒
协同育人
家校协同育人“从心开始”
优化班级家委会机制
理班良方
全媒体时代的班级管理工作
课堂内外
高职院校学生评价研究
小学课余体育训练中社会体育资源运用分析
农村学校“以体育人”的挑战与策略
小学学业评价体系构建及实施探索
冷酷的心,变态的笑