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2022年21期
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学苑简讯
专题研究
践行核心素养,构建小学数学生本课堂
教育管理
以人为本理念下的高中生生命教育策略探索
挖掘家长资源 促进全面发展
课堂教学
谈小学道德与法治教学中家国情怀培养的实践路径
初中英语线上线下教学运用分析
问题的发现并提出融入数学课堂教学的实践探索
——以人教版五上《梯形的面积》练习课为例
潜移默化,润物无声
——谈小学语文课堂中优秀传统文化的渗透初探
生涯规划视域下高中生物学课堂的教学思考分析
基于翻转课堂教学模式的初中英语阅读教学实践与反思
新课标下高中历史课堂教学的有效性新探
高中思政课教学亲和力提升路径
例谈小学数学教学中提升学生解决问题能力之策略
互动教学模式在高中英语课堂中的运用策略
分数乘除法教学疑难点以及教学开展
教学探究
关于初中数学合作学习的思考
“问题意识”背景下小学数学教学的新探
促进小学生数学课堂参与的教学策略研究
初中英语教学中小组合作学习及有效性评价研究
小学生音乐欣赏能力培养的有效途径研究
函数主题教学下的数学建模活动探究
——以“函数的应用(一)”为例
生活化教学在幼儿园教学中的运用研究
经典·传承·创新·写作
——基于《中国高考评价体系》的议论文写作教学探究
小学美术教学创客教育理念渗透渠道探析
教学文萃
基于教材指导的初中语文写作教学刍议
“深度学习”:初中物理思维培养的应然之举
去“伪”存真,刍议小学数学生活化教学策略
取生活之源,活生物教学之水
创新数学实践活动 提升生本建模能力
初中英语口语能力提升策略的研讨与实践
开放性学习,培养学生直觉思维能力
巧用信息技术,培育高中生政治核心素养
美育教育在小学数学教学中渗透策略刍议
基于运算能力培养的小学数学教学应对策略
浅析以读促写在高中英语写作教学中的应用
立德树人理念下高中古文教学
小学体育教学中促进“小篮球”运动有效开展的策略