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2018年24期
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目录
前沿
学苑简讯
教师教育
新时期高中生思想教育存在的问题及对策探究
班干部队伍的构建之
——选拔方法
激发学生学习兴趣、优化高中历史课堂
传承行知薪火,打造校园特色
——三明市梅列区群英小学践行陶行知教育思想侧记
关怀留守儿童,助力快乐成长
探究克服小学班主任学生管理的难点的有效对策
对中学生在校园玩手机要大声说“不”
小学德育与心理健康教育融合视角探微
加强校本教研,推动学校发展提升
“互联网+”背景下学前专业师范生创新创业意识培育探究
关注思维发展,激活学习潜能
情绪管理对大班幼儿心理健康发展的实践与研究
体育大课间活动与跳绳活动相结合
小学道德与法治教法绩优筛选
成人高校思想政治理论课翻转课堂教学改革的“变”与“不变”
小乐器,大课堂
分层教学在小学体育教学中的应用分析
刍议核心素养视角下科学教学生活化策略
小学语文教学高效整合浅试
——小学语文教学模式探究
大班幼儿同伴交往策略的研究
语文教育
小学语文阅读教学策略
以活动彰显语文教学的魅力
小学语文教学的困境及解决办法
异曲同工拓展阅读
——开卷有益课文教学策略
小学语文阅读教学有效策略研究
浅谈小学低学段写话教学的策略
小学语文教师对学生素质发展影响的探究
语文课堂要让学生真正动起来
语文课堂如何调动学生学习积极性
低年级绘本阅读与写话训练的融合探究
提高初中学生写作能力的实践与探究
小学语文教学渗透国学经典『三途径』
从三段式结构入手,增强学生写作整体意识
数学教育
初中数学函数教学的困境和突破
关于“图形与几何”教学的若干思考
微课在小学数学教学中的应用
浅析合情推理在概念教学中的运用
如何在小学数学中开展探究性教学模式
在数字环境下让孩子积极主动学习数学
浅议农村小学数学分层异步教学的实施策略
刍议提高初中数学课堂质效的有效途径
提升小学数学课堂教学有效性探究
拨『乱』反『正』,提高计算正确率
精心创设出彩生成
——谈小学数学课堂情境创设方法
英语教育
分层教学模式在初中英语阅读教学中的应用
情景教学法在初中英语教学中的应用研究
基于思维导图在初中英语复习课教学中的应用研究
多元评价在初中英语教学中的探究
初中英语阅读教学存在的问题及策略探究
理化教育
高中化学教育中的传统文化元素考察
高中化学分层教学模式的实施措施
试论高中物理教学中抽象思维能力的培养
教学文萃
加强信息技术教学,培养学生学科素养
生活化教学在高中生物课堂中的有效应用
初中数学课堂如何提高学生的独立思考能力
探析高中生物学困生转化的策略
心动·行动·感动
——拨动中职数学课堂教学之生命和弦
外语教学中文学课的作用
互动,让信息技术课堂成为学生学习的乐园
学案导学教学模式在初中历史教学中的应用
谈如何高效的开展小学写作教学
浅谈小学美术教学中如何培养学生对色彩的感知能力
农村幼儿户外混龄区域体育活动开展的指导策略
小学语文的作文教学策略
浅谈用欣赏教学提高学生音乐核心素养的策略
创设多媒体教学环境 优化高中生物课堂教学
我拿什么来吸引你?
——数学课堂教学“高颜值导入”集锦
关于农村小学艺术课程开设情况的调研报告
初中学生生理发展特点与体育教学原则探讨
初中道德与法治课学生思维的激活
重视示范引领,优化体育教学
初高中地理衔接教学问题的探索
浅谈地理(湘)教学中的“授人以渔”
高效从简约开始
给学生一个撬动思维的支点
——浅析小学美术课堂创造性思维的培养
翻转课堂生物学案设计研究
自然教育理念在幼儿美术教学中运用
游戏与高中生物教学
推进阳光体育,掀起运动浪潮
碳酸钠与碳酸氢钠的鉴别
顺学巧评,点石成金
试论小学思想品德教育的问题及对策分析
浅谈中小学数学过渡教学
物理课堂激励教学模式的应用
拓展活动在初中体育教学中的作用
情感教育与音乐教学
点亮心烛
快乐作文—走向成功的金钥匙
小学语文阅读教学方法
努力的人生最美丽