小学语文教学·人物版
搜索
小学语文教学·人物版
2015年5期
浏览往期
订阅
目录
卷首语
追寻语文的本真
观点
追求以人为本、真实简约的语文课堂
从学情视角解读文本
优化解读行为提升导读质量
学题，阅读教学的根
度：说理文的“理”性诉求
小学语文课堂应“读”领风骚
以他山之石来攻己之玉
蓄一泓清泉石上流待来日奔流东到海
课堂
刨根问底“石头书”
《彭德怀和他的大黑骡子》（第一课时）教学实录
言意兼得文法相融
《金子》（第二课时）教学设计
《大自然的文字》教学设计
适宜选择适时导入
不一样的解读成就不一样的精彩
“精彩极了”还须“糟糕透了”
珍藏
“不一般”的张彤
大道至简卓尔不群
成长，是另一种行走
放弃标准答案又何妨
幸福从阅读开始
蜗牛牵我去散步
