小学语文教学·会刊
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2023年10期
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卷首语
《红楼梦》里的“跨学科“
前沿
发现—发生—发展:学习任务群视野下的“单元习作练课堂”
在文学阅读教学中培养学生思辨能力的意义与策略
基于儿童认知特点 指向理性思维启蒙
小学语文单元整体教学理念具化与实施
基于系统思维设计低段“梳理与探究”学习活动
源于生活需求的交际语境创设
基于儿童立场的可视化学具开发
创设真实情境,实现交际育人
微项目进语文课堂,让自主学习自然发生
遵循诗歌特点,实现有效“让学”
教学
《盘古开天地》课文欣赏与教学创意
叙述的角度
核心素养导向的教学目标编写
《暮江吟》(四上)教学设计
争做中国民间故事“传承人”
《猎人海力布》(五上)任务型教学设计
想象眼前景,共鸣心中情
教研
革命文化主题课文教学设计与评价策略
读伟人故事 悟爱国精神 树远大志向
品读诗歌情感,体味磅礴气势
品英雄言行 导英雄剧目
核心素养视域下古典诗词教学路径探索
创新游戏识字,助力幼小衔接
发展学习力:单元整体教学的旨归与实践
聚焦插图品词句,梯度练习讲故事
集萃
与诗词共吟,抚青简飘香
不忘来路,才能走向远方