小学阅读指南·教研版
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2022年6期
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师说·讲坛
基于“双减”的小学语文作业设计有效策略研究
基于部编版教材提升小学语文核心素养的教学策略
跨学科知识整合：小学语文高效教学的重要选择
小学语文“读写结合”高效课堂的构建研究
浅谈小学语文单元整体教学策略
扎根生活土壤绽放智慧花朵
教学·观摩
着眼学生实际彰显习作个性
试论如何在“互联网+教育”背景下，开展语文识字教学
基于文本的课堂拓展性写作策略
语文课堂教学最优化的美学特征
借助绘本浅析小学生抗挫折教育
阅读·拓展
基于阅读能力培养视角下的小学语文教学策略
以“悦”促“阅”
“双减”政策下，小学语文作业设计与阅读指南策略研究
基于“语言情境”的小学语文“发现式”词语教学的实践
基于单元语文要素背景下的读写融合设计探究
