小学时代
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2019年4期
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目录
卷首语
弹好语言文字训练两步曲
学之路
爱的回礼
一次有趣的实验
二十年后回故乡
保护环境 人人有责
漫画悲喜录
假如我有一个梦
梅花的启示
空调“罢工了”
文明之美
诗香袅袅
我的名字叫“种子”
颂歌
我的梦想
假如我是一只蚂蚁
我家的小绅士
我看到了您幸福的笑容
有趣的童梦节
法治在心中
有爱才有家
老师,您辛苦
放烟花
我的妹妹
伟大的母爱
我的奋斗史
调皮的表弟
旅途“齐”缘
头皮屑不见了
勇气
搞笑的人
一次成功的跳绳比赛
家有“懒”妈
甜蜜的瞬间
我的同学是奇葩
特别的琴声
挖红薯
不寻常的朋友
趣味豆
温暖的声音
紧张的接力赛
甜蜜的荷包蛋
谁是“老大”
有趣的家
我的一家
欢庆“六·一”儿童节
楼梯口的守护
胸卡丢失记
妹妹
牵动心灵的声音
记一次接力赛跑
我的“新家”
春天在哪里
游湖镇老街
日出
雾
花与草
串串红
桂花
牵牛花
美丽的校园
柳树
玫瑰
聆听花开
服装礼仪与文化特色
教之道
小学语文探究性学习指导五法
面对“意外”,你准备好了吗?
小学数学的学习技巧与方法
让孩子拥有一双巧手
扎根作文教学 提升语文素养
依托文本 有序评改 有效表达
——小学高年段单元作文评改策略例谈
多形式练笔让学生领悟“写什么”
童心写童话
一次奇妙的再创造之旅
——苏教版五上《认识复式统计表》教学设计与思考
快乐数学,源于实践
——对组织切实有效数学实践活动的研究
借助模型思想促学生数学思维发展
——《折线统计图》教学案例分析
课内外
小组合作品质课堂有效性的思考
品味·感悟·得法
——《普罗米修斯》第一课时教学设计
移动终端带给语文课堂的生命力
——以《日月潭》一课为例谈APP 在低段语文常规课堂中的应用
一切都是最好的安排
爱看书的我
大胆尝试 探索开课技巧
——《血染的实验报告》新课导入有感
巧用课文插图 演绎教学精彩
阅读,洒满一路芬芳
提高小学语文课堂思维含量的策略
传承非遗齐努力 巧遇传统显特色
基于学生核心素养培养的方法研究
生活
——道德与法治教学的源泉
“小组合作学习”在英语教学中的研究
用心启迪智慧 以勤耕耘人生一一记山东省青岛市即墨区第四实验小学宋春芝老师