目录
卷首语
学之路
教之道
- 快乐作文，轻松表达
——浅谈微课在作文教学中的应用 - 儿童写作语境的建构
- 课外阅读，让阅读更有趣
——小学生阅读理解能力培养思路浅谈 - 以读促悟，建构精彩语文课堂
- 小学英语绘本阅读中的多模态教学探讨
- “悦”读，读出别样精彩
- 小学语文有效阅读教学的策略研究
- 观察 积累 创新 评改
——我的作文教学之“魅力”四步曲 - 小学语文体验式作文教学模式的构建
- 让自闭症儿童真正走进融合教育
- 与学生谈话的技巧和艺术
- 重庆主城区幼儿家庭亲自然教育的问题与对策
- 小学生网络成瘾与不同结构家庭之间的关系的调查研究
- 整体建构基本口算 提升运算策略水平
——利用“算24点”培养学生运算能力的实践研究 - 让预习单成为学生自主学习的翅膀
- 着力思维发展，推动个性化学习
- 小学数学课堂沉默的原因及对策研究
- 小学高年级数学应用题的教学及策略解析
- 先学后教，让学习高效地发生
- 快乐作文，轻松表达
课内外
- 如何在小学数学简约教学中体现数学核心素养
- 拓展小古文，让语文走向更深处
- 正视错误，凸显错误资源的教学价值
- 另辟蹊径 趣味引领
——小学语文识字教学方法的探索 - 小学英语教学中学生思维创造力的培养研究
- 找寻“言语生命”的生长点
- 数学文化在小学数学教育中的应用现状及完善策略
- 微探小学语文创新教学
- 让学生在数学课堂上主动发展
- 绘本在小学英语课堂中的应用研究
- 小学道德与法治课堂学生思辨能力培养研究
- 信息技术与小学英语课堂的有效整合
- 着眼于课堂，培养学生发现问题和提出问题的能力
- 如何让“生活味”的数学课堂多一点“数学味”
- 小学语文课堂上如何培养学生的思维力
- 幼儿园区域游戏材料的投放策略
- 娃娃奥运会
- 新课程背景下的中小学历史教学优化
- 微课在小学美术课堂教学中的应用
- 爱之必以其道
——如何培养学生的美术能动性 - 渗透情感教育，让音乐课堂更精彩
- 中班幼儿益智区材料投放的策略
- 在小学体育教学中如何运用“要素置换法”
- 滴水藏海，生本在心
——浅析品德学科意识在课堂中的体现 - 优化教学策略，让音乐课堂妙趣横生
- 发掘地方教育资源 传承优秀乡土文化
——构建“桥东历史文化”德育校本课程的实践研究与思考 - 让感恩成为一种习惯
- 走进生活，家校共育
——试谈小学德育工作的实效性问题 - 基于人本主义精神理论的小学教育改革分析