小学教学研究
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2016年8期
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其他学科
多彩活动引领中小学英语学习策略的衔接
电子白板让英语课堂从有效到高效
真实性情境
儿童水墨画教学的几点思考
游戏闯关：创生低段学业评价新视域
让小器乐奏响音乐大课堂
语文
体现“这一篇”的语用价值
把童心与幸福串联
出发或抵达，皆为“语用”
“画出来”的习作兴趣
趣教寓言故事让学生言意兼得
玩转“思维导图”，助力小学习作“三级跳”
群文之“群”，落在“三味”
拓展
赋予学生阅读的情怀
例谈语文教师诗词素养提升之路径
数学
巧妙破译“探索规律”的教学“密码”
以学情前测看小学数学课堂调整策略
“错”中诱导，生成精彩课堂
将知识宝库的钥匙交给学生
不可小视的“预习”
数学实验在综合实践活动中的应用
探析打草稿习惯的养成策略
发展几何直观策略谈
让“病了”的数学作业“健康”起来
卷首语
教学之道：大智闲闲
学科视角
教材不是孩子的全世界
如何利用教材栏目优化数学教学
