小学教学参考(综合)
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小学教学参考(综合)
2018年5期
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目录
“数学遇见春天”
“1000以内数的认识”教学实录及评析
“三角形的面积”教学实录及评析
在度量中感悟本质
语文
抓住读写训练点 随文练就“生花笔”
提升学生语文核心能力“三策略”
讲述趣味故事 明晰寓言哲理
分层教学法在语文课堂中的运用浅探
巧妙设置冲突，刻画人物形象
把握教材特色 提升阅读素养
指向表达顺序的阅读教学之我见
浅谈课内外阅读的衔接
搭建课外阅读的网络平台
小学课外经典阅读尚需经典引导
体态语言助力阅读教学个性化评价
摭谈语文统编教材一二年级课外阅读实施新略
数学
开展数学实践活动课的意义与途径探讨
新课改背景下农村数学教学现状和展望
立足课堂 触及本质 提高质量
基于学生“最近发展区”的数学教学浅见
设计多元化家庭作业，拓展学生数学体验维度
有效设计数学作业浅探
错误让学生的数学学习真正发生
数学教学中如何培养学生的问题意识
用心教数学
数学教学中如何引导学生经历概念的形成过程
整合教材 突出个性
谈数学核心素养下学生运算能力的培养
有效运用习题 积累数学经验
数学教学中如何培养学生的阅读能力
培养学生数感的策略探微
统计教学中如何发展学生的数据分析观念
数学教学中如何培养学生的空间观念
图音体
一课三法，让图像识读浸润水墨游戏
浅谈美术课堂作业布展的策略
音乐教学中发声训练的设计探索
让学生越挫越勇
德育教育在体育教学中的应用探析
综合
科学数字化实验教学中“做”与“思”的融合策略
如何把科学探究延伸到课外
让科学扎根于生活
构建“学的课堂”策略浅探
科学对比实验教学的优化设计
提高科学课堂对比实验有效性探析
运用数字技术拓展科学教学域度
科学课堂中师生关系浅探
谈如何构建高品质的品德与社会课堂
运用Scratch激活学生的编程思维
引导自主学习 培养信息意识
英语
活用教材资源 优化对话教学
英语趣味性阅读教学初探
英语游戏教学设计的误区及对策
巧用主题教学，实现课堂增值
直观导入，带领学生走进英语世界
围绕主题趣化英语语法教学
活动
运用夸张手法，引领学生高效学单词
绘本教学：为学生英语语感发展服务
基于语用能力提升的英语课堂拓展教学实践研究
语言应用 知识贯通
依托英语配音，提高学生英语听说能力
管理
循迹幼小衔接，乐享生命成长
打造学校文化品牌的认识与实践
小学校园文化建设浅探
缩小城乡教育教学差距的探索和实践
正视学生行为，提升班级管理力量
“‘361’模式”下小组合作学习的有效性实践研究
浅析小学德育管理“软件”建设
浅谈农村幼儿园如何开展经典国学诵读
携《弟子规》导农村小学德育之航的研究
