小学生学习指导(当代教科研)
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小学生学习指导(当代教科研)
2023年2期
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目录
理论研究
基于单元整合的小学音乐教学研究
强化思维发展，提升文化自信
——“温暖的教学”中小学语文教法学法探究实践
探究小学语文阅读教学中课堂提问的技巧
以孩子的名义
——学校办学主张生成的几点思考
福建乡村小规模学校100%达省标
长效提质：打好学校“双减”行动的“组合拳”
同桌招聘会是有意义的管理创新
教学管理
桃李不言，下自成蹊
——小学班主任班级管理艺术探微
提升学生身体素质学校要发挥主阵地作用
小处着眼，寻找学生自信成长的有效策略
关于新时期小学教学管理的几点思考
课程与教材
巧妙组文，彰显魅力
——小学语文群文阅读的组文策略
解密低年级阅读教学中的随文学“句”
——以统编版小学语文二年级下册为例
让每一颗星星都闪亮
——基于“双减”背景下课后服务项目的探索与实践
为全面推进健身计划点赞
创新音乐新课堂，奏响“双减”欢乐曲
三法一体 有序提升
——“鸡兔同笼”教学设计与评析
斩断伸向学生的“电诈黑手”
学科教育
小学美术教学中传统文化的融入策略分析
以低年级数学绘本绘出多彩数学课堂
浅谈在生活化视野下美术学科的教学思考
浅析美术课堂中提升创作灵感的策略研究
自我效能感理论下的初中语文跨学科教学
——以《大自然的语言》为例
规范语言文字使用确实要较真
小学美术作业多元化设计的思考与探究
——以《江南民居》一课作业设计为例
于细节处激励，以激励促发展
——课堂激励性评价的艺术
卷首语
深谷幽兰
