小学生学习指导(当代教科研)
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小学生学习指导(当代教科研)
2021年3期
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目录
卷首语
教师的品格
理论研究
“1+4”，助力青年教师成长
小学德育教育存在的弊端及解决策略
正视“减负清单”中的隐藏负担
初中数学教学中核心素养能力培养策略探究
正确发挥教育惩戒的育人功能
小学语文教学中传统文化资源的开发利用探究
语文教学需要信息技术的支持
小学语文微写作教学生活化的实施策略探究
教学管理
摆脱困惑，做有智慧的班主任
“三三三”平安健康校园实践模式初探
如何在小学班级管理中构建激励机制
课程与教材
基于教材对比的“老课新教”
——以统编版语文教材三年级上册《掌声》为例
“共读”遇上“悦读”
作业管理需行政管控还需专业引导
基于文本肌理的科普童话教学研究
——以统编版语文教材一年级上册《小蜗牛》的教学设计为例
基于分层教学法的小学数学教学实践探讨
奖牌只是学校体育的副产品
生活化教学策略在初中道德与法治教学中的运用
绿的想象
——统编版语文教材四年级下册《绿》教学设计
学科教育
巧施计算思维，增效小学数学教学
以学定教，打造小学语文智慧课堂
作为教育惩戒依据的校规得科学才行
花开半夏 “语”你同行
——关于小学低年级语文阅读教学的一些思考
浅析自然拼读法在小学英语拼读教学中的应用
体育家庭作业有助于改善学习生态
让学会倾听成为学生的一种数学素养
