新班主任
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2021年9期
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卷首
做一名“大”班主任
聚焦
顺势利导 激活课间10分钟
教室里的课间10分钟
开发课间文化 回归多彩童年
让每一个“角落”充满生机
安全护航,学会自主管理
雪糕棍儿打开的课间10分钟
腾飞的“蒲公英”
做一名强大的“妈妈”
他们眼里的光
人物
唐蓉:在儿童的世界里长大
实践
激励的力量
积跬步 汇小流
教育者的语言魔法
表扬,让微信群更有活力
用好社会助长效应,助力学生成长
小妙招,大成效
从成语典故中寻找契机
每日一星,尽展学生风采
巧设班级“帮帮团” 智慧转化学困生
我才不要做元元呢
我在马路边捡到一元钱
对“拿钱办事”说“不”
只追前一名?
从《窗外》看爱情
“香水”鉴定仪
我教学生起外号
敬畏生命
都是抖音惹的祸
共情导行,构建良好家校关系
在职业体验活动中实现家校共育
学生也会“三个和尚没水喝”
妙计频频,“活水”滔滔
“三个和尚”也有水喝
“1+1+1>3”
情境实验破解惰化效应
专栏
“四策”引导学生走出情绪困境
河南水患,学生可以讨论什么
随笔
胶囊里的“对不起”
安安的“小心机”
老师,我可以帮你吗
我与家长“唱双簧”
小森变身记
一张“闪光纸”
“南辕北辙”之后
父亲
余生遥遥,慢慢等候
以优秀影片润泽学生心灵
惩戒的尺度
自觉是如何养成的