文学教育下半月
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文学教育下半月
2020年7期
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目录
学者
匠人的未来
研究者
从《哈克》中的女性角色看马克·吐温的批判精神
屈骚传统与刘禹锡湖湘诗的艺术特色
金曾豪散文与“江南现象”研究
我国古代文学文化价值的当代价值
后寻根文学的边缘文化视角与现代认知
杨慎的《出嘉陵江》与《宿金沙江》
高中古诗文教学德育融入研究
论杜甫十年长安诗的要路之巡
《史记》中陈胜的“诈”与周亚夫的“真”
“微话题”的功能扩
康德崇高论美学思想及其当代意义研究
浅析语言中对女
新经济批评与文学研究
林黛玉诗词“读”与“赏”教学设计
亚里士多德德性教化思想的现实意义
李白诗歌的美育价值及教学策略
唐代边塞诗英译问题分析及对策
大学语文中《世说新语》三则的教学理念
《文学概论》课程教学团队的叙事者功能分析
英语名祖词之词源学探究
《吕氏春秋》及高诱注代词研究
探索者
“以演促学”的英语戏剧教学创新模式探析
“00后”大学生入学教育问题探究
“从信开始,从心出发”书信活动综合实践记
中西方礼貌原则及其差异分析
信息技术手段在中职语文教学中的应用
核心素养视角下的语文绘本创意教学
地域文化融入高中语文综合实践活动课探究
提升课堂教学有效性的策略
翻转课堂在高职语文教学中的应用
语文教学中德育教育浅探
英语课堂的教育叙事研究
环境因素对大学生自主学习英语的影响
试论绘本故事在幼儿品德养成教育中的应用
幼儿任性行为的表现及教育建议
英汉话题结构对中国英语学习者的影响
农村中小学师德建设问题探析
初中教育中后进生转化策略研究
读者
魏书生阅读教学观探析
让阅读走向深刻
自主式阅读教学中的问题与对策
构建语用教学模式 促进学生自主阅读
元语言意识理论视角下俄语阅读能力提升策略
如何提升初中语文阅读教学的有效性
关于小学低年级绘本阅读的思考
导写者
用范文引路开启学生习作的大门
小学高年级的习作要求与训练策略
有效提高学生作文水平之我见
鉴赏者
浅析《蝇王》中的乌合
《呼啸山庄》中畸形的社会环境对性格塑造的影响
圣洁的灵魂:读《铁丝网上的小花》
论沈从文《三三》中的生态审美反思
《冰与火之歌》中女性角色的原型解读
浅析《白夜行》中的悲剧色彩
亚里士多德悲剧情节论视域下的《活着》
《留春草堂诗钞》中理学思想探微
反思者
核心素养下对《边城》整本书阅读教学的思考
古诗词朗读教学的现状与技巧探析
高职政治课教学的反思和创新教学的思考
新时期问题学生产生的根源分析及解决策略
跨界者
甘肃农业大学工科学生英语学习内外动机研究
平南县留守儿童英语学习现状及建议
基于OBE模式的广告学教学方法改革研究
图示理论在高校商务英语教学中的应用研究
试析如何提升初中英语口语教学效率
中美学校心理辅导队伍的比较
初中班级管理中教育惩罚的合理运用
我国气象科研组织构成现状研究
逆向教学理念下《经济学原理》教学改革探索
浅谈幼儿美术活动对创新能力的培养
微课在中职教学中的应用研究
互联网时代高校学生思政教育微载体构建
基于扎根理论的隔代抚养社会问题研究
拾贝者
在多媒体视域下浅谈班级管理工作
新时期幼儿园教研教改城乡结对帮扶策略实践
班级管理中的沟通技巧分析与阐述
家长会从“一言堂”向“众言堂”转型的策略探究
浅谈初中女班主任管理班级的艺术
思想道德教育与问题学生的转化
绘本阅读与创意写作范例
培养幼儿良好的行为习惯刍议
浅谈如何提高小学生习作水平
浅论阅读教学中的预设策略
基于幼儿语言发展的亲子阅读策略
浅谈学生阅读能力的培养
浅议初中学生英语微写作策略教学
课堂教学中如何实施分层教学
微课在语文识字教学中的应用
学生语文良好学习习惯的培养
浅谈民族地区小学语言教学的快速高效
谈如何培养学生语文学科素养
例谈初中学生有效进行自主学习的策略
中学传统文化教学存在的问题及解决办法
刍议开展家园共育提高幼儿生活自理能力
情景教学在幼儿园教学中的创新应用
中学语文课堂阅读教学的实践与探析
作者
黄大年精神的传承与思考