专家论坛

1. 物理翻转课堂教学模式设计的关键环节

教学改革

1. 物理模型的教学实践探讨
2. 问题串的构建策略及教学功能
3. 高中生物理学习自我监控能力培养的实验研究
4. 《万有引力定律》教学实效性研究
5. 学生为主体，教师为主导的课堂教学

教材教法研究

1. 同伴教学法在物理课堂的初步应用研究
2. 基于动态教案的物理教学实习技巧
3. 论物理新授课教学的导入环节
4. 从苏科版《二力平衡》谈学习能力的提升

走进实验区

1. 谈物理教学中如何构建和谐课堂
2. 浅谈导学案在课堂教学中的作用
3. 解决平抛运动问题的两个有用的正切值

问题讨论

1. 对《对一道高考题的商榷》的商榷
2. 漂浮物体所受浮力分析
3. 基于Dislab的电容器充放电现象探究
4. 浅谈对磁场强度H和磁感应强度B的认识
5. 安培力总等于电子所受洛仑兹力的合力吗？
6. “探究弹力与弹簧伸长的关系”实验中两个易错问题的讨论

考试研究

1. 立足教材整合电磁感应中切割类问题
2. 例析高考说明中推理能力要求
3. 初中物理教学中“方法”很重要

现代教育技术

1. 谈谈布朗运动演示实验的改进

物理实验

1. 活用物理实验 提高教学智慧
2. 自制教具演示凸透镜对光路的会聚
3. 对内能的利用演示实验的改进
4. 试触法电表偏转变化规律的实验测试与分析

教学设计

1. “以学为本”视野下的初中物理《速度》教学
2. “问题导学”的《单摆》公开课教学实录
3. 《划时代的发现》听课札记
4. 探讨高中物理探究课的教学环节设计