天津教育·中
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2019年9期
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卷首语
大力加强教育实践创新驱动力研究 全面推进基础教育跨越式发展
本刊视线
潜心课堂的“修行者”
知行并举 务实求变
天津小学教育融入人工智能的思考
天津市整治高中校园手机问题的策略
对小学生进行公民意识教育的策略
学前教育信任危机的表现及应对措施
教师岗位给我快乐
读懂学生 为他们撑起希望的蓝天
教育的目的是让孩子生长
市教育两委组织开展2019年度天津市“幼儿园教师和保育员能力提升计划”中期推动工作
普通高中思想政治、语文、历史统编教材于今年秋季学期开始投入使用
情感教育在小学班级管理中的应用
情境教学在智力障碍儿童认知康复训练中的运用
如何在小学数学课堂中实现有效的课堂互动
新课程下小学数学应用题的教学策略
初中数学图形趣味化教学策略
小组合作学习在小学数学教学中的应用
管理
新媒体视域下特教德育管理新路径
在《道德与法治》课程中加强法制意识教育
初中语文教学中德育的渗透
初中道德与法治课程生活化教学策略
提升大班幼儿前书写经验的策略
中小学语文教学如何实现一体化
基于生活化思维的初中政治教学策略
丰富教学方法，构建高中生物高效课堂
教师体态语在小学课堂教学中的运用艺术
如何构建小学数学高效课堂
将民间游戏引入幼儿园教育教学
初中语文教学手段的信息化
巧用现代教学媒体 助力初中英语课堂
陶行知思想在初中学校管理中的运用
幼儿园教育和家庭教育有效结合的路径
高中学生手机管理的有效策略
教学
高中英语词汇教学存在的主要问题与改进策略
从生活中体验，在活动中成长
教师导学与学生求知平衡的初中数学课堂
创新教学方式方法 构建中学语文高效课堂
高中历史教学中学生历史“时空观念”素养的培养
拓展思维的科学阅读方法
信息化条件下的词汇教学创新
高中生物教学中理性思维能力的培养
如何做好中学历史中的讨论教学
“导学用三环节六步”课堂教学模式
论坛
高中物理概念的教学策略
课堂讨论法在初中物理教学中的应用剖析
观点
基于微课的特小班额数学教学应用模式
小学语文古诗教学中的合作学习策略
核心价值观下语文美育渗透教学的策略
以多元手法实现初中学生历史核心素养的提升
小学历史故事类文本阅读的教学策略
以历史故事为辅的初中历史教学
初中历史教学中历史影视作品的应用
项目教学法在中学语文教学中的应用
“家庭趣味实验”在初中化学教学中的应用
初中音乐教学中的细节处理策略
高中美术特长生德育与美育的综合培养
交流平台
核心素养视阈下农村儿童乡土作文教学策略研究
如何在小学语文教学中开展写作教学
经验
农村小学小班化教学的几点对策
如何指导幼儿养成良好的阅读习惯
提升学前教育教师职业幸福感的策略
学生在英语课堂教学中的主体作用
小学经典诵读活动载体的多种模式
《诗词大会》对小学语文诗歌教学的启示
自主互助，提升小学劳技教学效果的“点睛之笔”
基于核心素养的《道德与法治》教学实践及思考
