数学学习与研究
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2021年3期
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目录
高教视野
基于“雨课堂+Mathematica”的解析几何教学改革探索与实践
大数据背景下的高等数学教学探究
探索移动通信软件在高等数学教学中的应用
浅谈反证法在高等代数中的应用
教学方法
高职数学MOOC建设与探索
中职数学“分层次目标教学模式”新探
高中数学教学中构建式教学设计的应用分析
从两个等差数列前n项和之比与通项之比的关系谈拓展探究教学
浅谈新课程背景下高中数学问题情境的创设
高中数学课堂教学效率的提高实践
浅谈微课在高中数学教学中的应用
培养农村高中生的数学图形语言阅读能力的教学策略研究
高中数学教学中学生创造性思维能力的培养策略研究
有效情境?实践操作?人文拓展
提高初中数学教学质量的措施
初中数学探究式教学的实验研究
浅谈初中数学课堂教学的提问艺术
研究性学习在农村初中数学教学中的应用策略研究
基于深度学习视角对初中数学一次函数教学的几点思考
初中数学教学中小组合作学习模式的构建
浅析初中数学单元整体模块教学的实践策略
初中数学空间图形教学创意与策略探析
现代信息技术在小学数学问题情境教学中的运用
基于核心素养下的小学数学“问题解决”教学策略
多元化教学方法在小学数学课堂教育中的运用分析
浅论小学数学课堂回顾的教学策略
基于学生应答分类的小学数学课堂理答策略
指向素养提升的小学数学实验教学策略分析
利用信息技术提高学生自主学习数学能力的策略
微课在小学数学教学中的微应用
小学数学统计教学中交互式电子白板的运用研究
短视频教学
浅析微课在小学数学教学中的应用
以人为本提高小学高年级数学课堂教学有效性的策略探究
小学数学教学中问题链的设计方法与实践探索
小学数学教学中打造动态课堂的策略分析
浅析如何提升小学数学课堂教学趣味性
浅谈小学数学课堂创造性思维的培养
小学数学教师如何有效利用课堂教学中的错误资源
数学学习的精彩,源自摇曳生姿的情境介入
小学数学翻转课堂教学策略的探讨
“三策略”打造小学数学高效课堂
低年级小学数学高效线上教学模式探究
案例剖析
基于人文生态的中职数学高效课堂例谈
基于微课的初中数学智慧课堂构建及案例研究
小学数学“问题解决”中有效建模的行与思
数学,不仅要会“算”,更要会“用”
三个“巧妙”促数学学习摇曳生姿
数学核心素养
新高考背景下的初高中数学衔接教学研究
核心素养视阈下初中数学高效课堂构建策略探究
初中数学教学中的数学素养
核心素养下的小学数学实验探究教学例谈
让核心问题成为深度学习的“引路人”
数学课堂,因类比思想而精彩
关注课堂细节 “生长”核心素养
数学思辨力,赋予理解生长的力量
课改前沿
新课程标准背景下初高中数学教学衔接问题的研究与实践
初中数学教育与学生创造性思维的培养
数学教育
初中数学教学中学生数学思维能力的培养探究
数学文化在小学数学教学中的渗透探索
例谈如何用“你知道吗? ”渗透数学文化,提高数学素养
数学模型
初中数学数形结合思想的运用策略
解题技巧与方法
浅析导数在高中数学中的地位与应用
例说分类讨论思想在解题中的一些应用(一)
二次函数中考考点及解题方法
例谈小学数学应用题的读题与审题
专题研究
与Frobenius核有关的有限p群
虚数产生定理及其应用
二维黎曼流形上Monge睞mpère方程解的一个不等式
罗尔定理的线上教法分析
交流平台
依托动漫文化的高职数学课程思政路径探索
提升数学职前教师教学实践性知识的探索与实践
打造摇曳生姿的高中数学理想课堂
在数学思想的渗透中融入生命教育
任务驱动,打造初中数学教学的精彩
初三数学中考复习方法策略简析
影响郊区小学生数学学业成绩的相关因素及对策的研究
心理健康教育与小学数学教学的融合分析
挖掘潜能,让学生在体验中成长