目录
前沿·新课标
教学研究
- 让“模式之花”绽放满园
- “串—变—联—思”教学方法的精彩实施
- “教”让道于“思”，让数学思维的火花在课堂中绽放
- 基于学生学习现实的策略教学
- 从失败的数学课看教师观念的转变
- “活动单导学”教学模式下初中生数学自主学习能力培养的策略研究
- 小学数学教学道路上，留一只眼睛给自己
- 构建双向思维通道，提高数学学习能力
- 对“说题教学”教学模式的研究
- 试谈农村初中生数学作业的纠错
- 激趣促学 敢弃善取
- 发现数学之美，感悟数学魅力
- 聚焦细节，构建智慧课堂
- 生命关怀视角下初中数学课堂教学的实践与探索
- 基于初中数学思想方法实践探索的几点思考
- 以生为主 优化教学
- 挖掘教材阅读功能，培养学生数学阅读能力
- 以学定教——初中数学复习课教学的根本基调
- 课堂错误——因势利导，别有天地
- 让提问叩开学生的智慧大门
- 口算教学中的“四化”
- 初中数学小班化教学实践探究
- 关注学生真实的需求，追求自然而深刻的数学课堂
- 初中数学成长记录袋的内容与功能的探讨
- 初中数学情境教学探究
- 优化教学情境 提高主体参与性
试题研究