课程教材教法

1. 基于网络学习空间下的高中数学学习方式变革研究
2. “思意数学”讲评课教学模式构建与实践
3. 归真返璞：强基计划背景下的奥林匹克数学教育思考
4. 刍议直观想象视域下高中数学运算能力的培养

课例评析

1. 追根溯源揭本质 落实四基育素养
2. 基于单元化理念下提升数学运算素养的教学

教学实践

1. 问题驱动探究视角下高中数学自主建构策略
2. 让探究成为课堂常态
3. 浅谈高中数学概念型课构建
4. 挖掘教材例题功能，培养数学核心素养
5. 基于培育逻辑推理素养下高中数学单元教学设计优化及整合策略
6. 定点问题的解法探究与教学微设计
7. 基于智慧教育背景下高中数学探究式教学策略
8. 聚焦教材中的实验题，让数学变得“好玩”
9. 利用祖暅原理推导球的体积公式的教学设计

教研在线

1. 高中数学作业订正现状与对策思考
2. 几何画板辅助下数学素养的培养
3. 高中数学核心素养背景下问题导学课堂教学研究
4. 浅谈高中数学函数的高效教学
5. 高中数学大单元主题教学的实践

教学改革

1. 极课大数据在高中数学中的应用研究
2. 浅谈如何将信息技术教学与高中数学课程进行深度融合
3. 高中数学核心素养培育下的数学实验再践思
4. 高中数学直观想象能力培养策略探寻

问题探索

1. 莫愁前路无“解法” 转化化归“本领”大
2. 深度学习与数学学科核心素养的发展
3. 变式教学在高中数学教学中的应用分析
4. 让“提问”引导课堂，让“趣味”激活有效
5. 图证中的数学等价转化探析

试题研究

1. 关注数列最值，探究问题解法
2. 数形结合简析，分步突破细化
3. 平面向量最值或范围问题的方法探究
4. 一个椭圆焦点三角形内心的定值性质、拓展与应用

知识延伸

1. 对一道中国古代数学问题的辨析