浅谈高中数学概念型课构建

肖江 曾昌涛 罗山

[摘  要] 目前高中课堂中的数学课型有概念课、评讲课、知识型课、习题课;选取概念课为研究对象，以“变化率与导数”教学案例为素材，从学生认知规律出发，由“创设情境，引入新知”“聯想类比，生成概念”“典例剖析，巩固概念”“课后反思，延伸概念”这四个方面，使得数学概念有效生成，从而打造高效的高中数学概念课堂教学，提升数学抽象素养.

[关键词] 概念型课;高效课堂;抽象素养