利用祖暅原理推导球的体积公式的教学设计

杨新鹏 董蓉艳

[摘  要] 数学史在数学教学中的应用日益受到数学教育界的关注，国内对数学史料的研究较为丰富，但将数学史料与实际的教学相结合的研究案例较少，运用数学史提供素材、开发案例、提供理论指导是发挥数学史的教育价值的重要途径.

[关鍵词] 数学史;数学教学;案例开发