数理化解题研究
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数理化解题研究
2021年24期
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目录
教学改革探索
关注学生的最近发展区 找准核心素养的生长点
从大数据视角谈高中数学教学
基于网络学习空间下的高中数学教与学方式变革的实践探索
让传统文化走入高中数学课堂
顺应时代发展 优化教学质量
——浅析借助互联网技术提升高中数学教学质量
新课标下初高中函数衔接教学
高中数学反思性学习的实践研究
探究苏教版高中化学教材的有效使用方法
利用“思维导图”提升高中化学课堂教学效率
翻转课堂在中职化学教学中的应用探究
思维导图在高中化学教学中的实践运用探索
高中化学课堂中的渗透心理健康教育的方法
“互联网+”视角下高中化学生活化教学的实践探究
基于生本理念的高中化学有效课堂探索
基于“稳态与平衡观”的跨学科知识在高中生物教学中的应用
思路·方法·技巧
论导数在高中数学解题中的应用
浅谈高中数学函数解题思路多元化的方法
借助信息技术解答高中立体几何习题
数学知识在高中物理研究中的具体应用
基于深度学习下的高中物理教学
探讨均值不等式在物理解题中的应用
学科核心素养融入高中物理实验教学的策略探究
如何走出高中物理解题定势思维困境
高中物理实验教学中学生自主探究学习的相关思考
探究多媒体在高中物理实验教学中的运用策略
新高考背景下物理情境化试题复习教学策略
一幅受力分析图诠释教育的真谛
基于核心素养 优化高中物理教学
高中物理教学中培养学生解题能力的有效路径分析
基于DIS实验探究培养物理学科核心素养
——以动能及动能定理为例
高中化学计算类问题解题障碍探究
教学设计与教学策略研究
数学单元教学中阶段目标管理的课堂实践研究
数学魔术 寓教于乐
——浅析高中数学概率与统计教学方法
关于高中数学立体几何解题教学的实践
中数不等式的高数解读与教学建议
从一道题目的探索思考教学思路的调整
现代教育技术与高中数学教学有机融合的策略探究
有效提问 启发思维
——高中数学有效提问策略
高中生数学解题中错误原因分析与教学策略探析
中华优秀传统文化下的高中数学课堂教学策略分析
多媒体技术在高中数学教学中的有效应用策略
在高中数学教学中应用探究式教学的策略
发展核心素养 培养全面人才
——浅析高中数学教学中核心素养渗透策略
基于核心素养背景下的高中生数学阅读能力培养策略研究
讨论式教学法在高中物理教学中的困境及出路
浅谈新课程背景下高一物理教学策略
改“牵”为“驱”
——“任务驱动”在高中化学教学中的应用
基于“模型认知”的“化学反应速率的影响因素”教学探究
能力培养与思维创新
漫话数学文化
数学思想方法在解析几何教学中的应用
高中数学教学中培养学生空间想象力的有效策略
数学思想方法在函数教学中的渗透
如何在高中数学教学中培养学生数学建模素养
高考命题导向与研究
高考数学试题对于教学的导向作用探析