世界教育信息
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2017年3期
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新视野新观点
以教育交流合作浇灌中法友谊之花
教育对外开放与比较教育的时代使命
中国—东盟教育交流专栏
国际背景下东南亚/东盟高等教育的问题与挑战
教育为学生生活、就业、成为良好公民做准备
2013—2025年马来西亚教育蓝图(学前教育至中学后教育)摘编
联合国教科文组织专栏
理解慕课
一流大学与高等教育
法国工程教育:传统特色与创新发展
法国国际学生政府奖学金调研
基础教育
支持学生成长,培养具有人性和道德责任的社会成员
芬兰教育和文化部长谈国家核心课程改革
法国乡村小规模学校建设情况研究
日本中小学海洋教育评介
合作与交流
领东北地区风气之先建中英一流合作学院
加拿大阿尔伯塔大学国际化对中国高校的启示
英国中英数学教师交换项目评估分析
港澳台聚焦
香港特区2017年施政报告(节选)
台湾职业技能鉴定历史沿革与发展
环球零距离
UNESCO统计研究所制定教育核心指标
经合组织发布《PISA 2015焦点报告》
日本通过《教育机会确保法》
高等教育
俄罗斯教科部长:联邦大学要提供有趣、多元化的高等教育
英国教育部拟为学生处设置主席一职提升高教选拔性和竞争性
巴基斯坦高等教育委员会召开博士生培养能力建设研讨会
职成教育
德国BIBB:“工业4.0”离不开“教育4.0”
印度非政府组织为贫困女童提供数字化教育
俄罗斯学生TIMSS成绩进入全球前十
德国家长希望统一幼儿园教学标准
澳大利亚学生在TIMSS测试中成绩堪忧
教育信息化
全德中小学2021年将普及电脑和网络
新加坡与柬埔寨签署协议促进职业教育领域合作
教育国际化
“中英高级别人文交流机制”第四次会议获英国各界高度关注
招收国际学生有利于俄罗斯高校克服生源危机
英国发布高等教育行业财务状况预测报告