印度非政府组织为贫困女童提供数字化教育

所王俊

据印度《每日新闻与分析》2017年1月12日报道，一家名为“计划印度”（Plan India）的非政府组织与印度爱立信公司合作，从2016年4月开始在德里设立12个数字化学习中心，为贫困女童提供数字化教育。

“计划印度”的执行理事巴格亚什利·登勒（Bhagyashri Dengle）表示：“借助信息与通信创新技术，‘计划印度实施了各类计划帮助处于社会不同阶层的女童获取知识，无论她们身处何地。”同时，“计划印度”正在与印度教育部积极沟通，努力将这些数字化课程转化为可以获得资格证书的课程，这将帮助贫困女童攻读高级学位，以在未来获得就业机会。

在数字化学习中心，学生通过视频完成学习。教师在主中心所在地开展现场教学，身处其他不同分中心的学生通过听和看进行学习，他们也可以向教师提出问题。每个课堂都会有一名协调人员为学生提供帮助。一位在德瓦卡（Dwarka）学习中心担任协调人的工作人员表示：“这些孩子最初甚至不知道什么是投影仪和微型电脑，教学过程面临很多困难。但是，现在他们已经能够理解很多东西了，数字化教学也变得越来越容易。”不过，“计划印度”所面临的困难是如何说服父母让女童进入数字化课堂，工作人员在联系很多孩子的父母时发现，他们让女童就学的意愿并不强烈。为此，“计划印度”召集家长举行技术演示，让他们亲身体验各个中心是如何开展数字化教学的。目前，已经有超过450名女童在德里不同的數字化学习中心就学，超过470名女童已经申请注册下一期课程。