聚焦

1. 深度教研：系统设计与实践推进

课程领导

1. 他山之石：“校内外协同育人”何以维系健康教育生态
   ——第十九届上海国际课程论坛述评

教材研究

1. 上教版高中数学新教材“等式与不等式”单元内容特点分析

教研现场

1. 精准教研：内涵、特征与实践路径
2. 学习数据分析支持的区本精准教研实践探索
3. 学习数据分析支持下校本精准教研路径的实践研究
4. 学习数据分析下小学数学单元教学改进
   ——以“统计”单元为例

学科探索

1. 基于通用技术项目教学的劳动教育实践
2. 指向深度学习的小学英语单元教学设计与实施
3. 依托整体主义理论开展高中生物单元教学
   ——以“细胞的结构”单元为例

课堂变革

1. 衔接和连贯理论在高中英语概要写作教学中的运用
2. 初中数学阅读材料的开发与阅读指导策略

教育评价

1. 中学美术课堂形成性评价设计与实施*