理论探究

1. 机器学习在教育领域的应用前景探究
2. 人工智能在职业教育评价体系的构建研究
3. 基于文献分析的学困生研究综述
4. 工匠精神视阈下中职兼职教师的现状研究
5. 创新教育学习共同体平台的设计研究

调研分析

1. “互联网+”背景下幼儿教师信息素养现状分析
2. 基于微课的全国计算机二级MS Office考点分析及应试策略研究
3. “互联网+”背景下大学生移动学习行为的调查研究
   ——以考研群体为例
4. 基于社会网络分析的小学数学课堂小组合作研究

新型学习

1. 初中英语游戏化教学的理念与策略研究
2. 基于电子书包的程序设计类课程翻转课堂教学模式研究
3. 翻转课堂教学模式带来的转变和启示
4. 微课程与翻转课堂结合的教学模式实验效果分析与反思
5. 高中信息技术学科翻转课堂教学法应用设计
   ——以《信息的鉴别与评价》为例

在线学习

1. 大学英语阅读碎片化学习的研究与应用
2. 复杂性科学视域下的在线学习探究

教学设计

1. 面向教师制作微课的单元教学设计

教学实践

1. 多元化模式下数据库SQL教学研究与实践
2. 非计算机专业Python语言程序设计教学体系建设初探
3. “互联网+”背景下计算思维导向的计算机基础教学改革
4. 强化与迁移：掌握学习在学习区域转换中的教学启示
5. 《通信原理》课程混合式教学实践与评估
6. 软件设计类课程体系融合与拓展探索
7. 大学信息技术基础课智慧课堂教学模式探析
8. 技术配音在高职日语实践教学中的应用
9. 软件工程专业校企合作实施机制探讨与实践
10. 构建大学计算机基础课程自主学习效果保障措施的探索
11. 基于MOOC的软件项目管理课程教学改革
12. “软件技术基础”任务驱动式分组教学模式探析

资源建设

1. 基于NAS的高校音视频教学资源管理系统的设计与应用

人才培养

1. 催生幼儿园教师TPACK专业素养研究的三种力量
2. 以岗位群能力为主的计算机专业应用型人才培养改革与探索
3. 转型期独立学院计算机专业人才培养模式构建
   ——以南京理工大学紫金学院为例
4. 现代学徒制视域下“双导师”师资队伍建设的现状与应对策略

技术应用

1. Android应用开发课程的设计与实施
2. 应用型高校虚拟云桌面实验中心建设与实践探索