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2020年34期
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目录
理论探索
农村小学综合实践活动课程资源开发相关思考
重庆市中小学校长实践培训基地的核心能力建设研究
关于十二年一贯制民办学校组织机构设置的研究
客家传统文化融入幼儿园区域活动的实践研究
浸润诗词 涵养生命
学生、教师对文言文教学方式的认识和适应情况研究
教改课改
小学高年级英语分层作业设计思考
初中英语教学中存在的问题及应对策略
小学语文教学中探究性学习的实施
STEM教育背景下语文综合性学习活动的有效开展
小组合作在小学地方课程中的实践应用策略研究
浅谈初中英语教学中小组合作学习的实施策略
浅谈新课程标准下的小学语文课堂教学策略
新课程改革下初中数学课堂教学创新研究
“互联网+”背景下的高中生物微课教学研究
核心素养视域下信息技术教学内容变革
以生为本理念下小学信息技术教学方法
课堂教学
构建高中物理高效实验课堂的途径
沙池乐趣 师幼互动
小学数学课堂如何引导学生主动探究
翻转课堂在小学语文教学中的应用研究
游戏在小学英语教学课堂实践中的运用策略
让英语课堂“笑”起来
对小学数学课堂教学有效性的思考
翻转课堂在小学英语教学中的应用
互联网环境下小学语文构建智慧课堂的有效方法
利用生活资源建构初中道德与法治课堂
教学案例
坚持依标施考 落地核心素养
在读写整合中发展初中生的英语核心素养
分层视野下学生英语阅读理解能力提升研究
初中英语教学中“读写融合”的应用分析
初中化学实验教学现状及优化策略
初中化学实验教学利用信息技术的优势与策略
注重言语实践 提升语文素养
“学案导学”教学模式在高中历史教学中的运用探讨
核心素养视域下的高中英语阅读教学
高中历史教学中培养学生历史时空观念的有效方法
核心素养指导下的中学英语写作教学研究
话里话外 自出新意
德育研究
张謇精神与人生“初扣”
浅谈学前教育教学中的德育渗透
让德育教育融入初中数学课堂
美育体育
核心素养下小学体育课堂教学的有效性探索
浅析亚洲音乐在初中音乐教学中的作用
自主探寻:非遗美术趣味教学的策略研究
教师教育
试论幼儿教师的教育交往素养