求知导刊
搜索
求知导刊
2019年28期
浏览往期
订阅
目录
求知论坛
浅谈少先队鼓号队教学
试论利用“优课”资源构建高效课堂
小学校园影视与学科整合育人模式探究
大数据环境下高中英语听说课程学习共同体构建研究
谈幼儿园专用场室资源的开发
变启发验证为整体建构
幼儿园区域活动之我见
使用统编教材需要加强教研文化引领
教改课改
基于核心素养的群文阅读
集体备课模式下的个体实施差异分析及调整策略浅谈
渗透西方文化意识 提升英语核心素养
探讨高中历史时空观念素养的提升路径
匠心独运 纵横捭阖 引领阅读
高中历史教学中“史料实证”核心素养的培养途径
优化集体备课 提高高中化学课堂教学效率
培养高阶思维能力是提高学生英语核心素养的法宝
践行“素读”理念 教学“真”语文
以问题导学来提升核心概念复习效率
学生发展核心素养视域下的集体备课行动策略
高中数学课堂如何落实对学生核心素养的培养
浅析微课在小学语文汉语拼音教学中的应用策略
基于新课程改革的初中语文阅读教学策略
化学教学中学生创新意识的培养
课堂教学
浅谈初中数学课堂中开展创客教育的策略
关于小学低年级数学高效课堂构建的探究
浅议小学数学课堂有效教学评价
初中英语课堂的小组合作性学习
中学物理教材资源在物理实验教学中的开发与利用
初中语文教学中学生自主合作学习能力的培养初探
初中语文教学中综合性学习能力培养策略刍议
通过引导学生拓展学习提升小学语文教学效率的思考
引导小学生自主修改习作的策略
审辩式思维
试论小学数学作业评改中评语的有效运用
激发中学生语文学习兴趣之我见
美育体育
基于Moodle平台音乐教学系统的设计与实现
武术教学中动作组合单元及课时教学设计
小学体育教学中“快乐体育”教学探析
核心素养下音乐课堂的“实、细、活”
教学案例
“细胞大小与物质运输的关系”实验改进探究
小学数学“问题探究式”教学模式的实践
如何借助课堂观察提升教学反思能力
试谈初中古诗文教学
让“错误”之花绽放在数学课堂
利用汉字构造规律提高小学低年级识字教学效率
地理比较法在高中地理教学中的应用分析
提升少数民族地区小学数学教学成效的策略
试谈如何让高中生更有效地学习生物
思维含量:历史课堂教学不可忽视的要素
让美育贯穿于语文教学中
让生命教育在语文教学中放飞
让“文化浸润”在语文课堂上落地生根
基于数学核心素养的教学设计
经历建模过程 促进数学思考
教师教育
中小学教师校本“读·思·行”研修探索
基于区域特点架构学前研训新模式
基于“互联网+”的区域网络化研修模式探索
德育研究
四位一体 劳动教育实践育人途径探究
教育管理
幼儿园亲子养成教育中激励性策略的有效实践
新时期家校合作中班主任的角色担当