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2019年5期
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名家谈教育
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基于教育现代性育人主题活动设计框架的研究
课程
高中思想政治活动型学科课程中“议题”选取原则探析
教法
如何培养和提升学生的思维能力
以知启智
“主题阅读”促进课外阅读
数学课堂教学情境创设策略初探
基于核心素养培养的初中音乐陶笛进课堂的教学策略探索
无情柳多情人
浅谈文本解读对语文教学的重要性
实践
践行新课标英语教学活动观
基于英语学习活动观的应用文写作设计
2016—2017年度“一师一优课，一课一名师”活动教学设计
初中英语课外名著导读策略探究
素养为本的高中化学生活化教学实践
新课改下班主任工作的策略和方法
评价
“试卷讲评四步模式”在初中英语生本课堂的探索
谈核心素养下圆锥曲线的备考
读懂命题建议 尝试“新”式评价
化学学科核心素养落实在小初（或初高）衔接的发展研究
求知
一类特殊数列通项模型的探究与应用
交流
浅谈平板教学在道德与法治课堂中的应用
