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课程
- 国学教育传承视野下的小学校本课程开发与实施
- 农村初中语文学科质量提升的实践与思考
- 南京市朝天宫民族小学随班就读学生评价模式初探
- 建湖县实验小学北校区推进师生全科阅读方略
- 播撒艺术的种子
- 浅议小学生批判性思维能力的培养
- 基于深度学习的小学数学课堂教学策略谈
- 在运算教学中发展学生的高阶思维能力
- 数学实践活动课要联系学生生活实际
- 有效设计 启发思考
- 基于Arduino平台的“生态南湖”机器人主题教学资源的开发
- 道德法治课堂教学要重视生活经验的介入
- 教好新诗，写写新诗
- 巧用思维导图，提升写作能力
- 三步写好读后感
- 依托“双线组元”实施“单元整体”教学
- 基于学生发展核心素养的自主课堂下作业设计的研究
- 我的精彩我做主
- 巧用思维导图提升初中英语教学效果
- 重视批注：统编教材四年级上册《牛和鹅》教学案例分析
- 综合实践：“一班一国看一带一路”
- 玩中学 乐中思
- 玩转“微”语文
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