启迪与智慧·上旬刊
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2022年6期
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目录
前沿视角
浅谈儿童文学与小学语文教学的融合策略
巧用绘本提升小学英语阅读教学水平的策略
提升小学数学核心素养,促进学生全面发展
利用小学英语分层作业,促进学生个性发展
主题式教学模式在小学数学教学中的运用研究
“双减”背景下小学美术课堂教学质量提升与创新策略
有效课堂互动提高小学数学教学实效性的思考
教育理论
探究式学习在小学道德与法治教学中的应用
初中数学课堂情境教学法探究
群文阅读辅助小学语文教学的实践探究
初中物理课堂提质增效研究
分析古诗词教学中朗读训练点的确立
初中数学教学中微课的构建与应用研究
教育科学
“先学后教,当堂训练”教学法在小学数学课堂中的运用
小学科学课程中培养学生创新能力的有效路径
小学语文单元整合有效途径研究
基于深度学习的初中英语单元整合写作教学研究
论如何推动高中语文教学中传统文化的渗透
生活化视角下的小学美术有效教学策略探微
基于真实生活的小学生劳动能力培养例谈
幼儿园区域活动中推动幼儿深度学习的实践研究
教、学、评一体化在初中体育课堂教学中的运用
教育长廊
新课程改革理念下高中地理情境教学的实践探索
小学英语阅读教学策略探究
巧用任务型教学,催生高效道德与法治课堂
创客教育在小学英语课堂中的运用探索
浅析高中体育武术教学的重要性与对策
小学音乐课中“京剧入课堂”的教学实践策略
初中语文教学中学生兴趣的培养方法
教学研究
知识管理理论视域下名师工作室建设的若干思考
初中英语“主题词块”教学的实践与思考
摆正多媒体位置,打造高品质音乐课堂
在小学班级管理中实施诚信教育的探索
提升小学生音乐赏析能力的路径
“双减”背景下“数字小公民”素养教育的策略研究
综合教育
让文化气息充盈高中语文课堂的探究
高中语文“双新”与传统文化结合方式的探究
核心素养引领下小学语文开放性阅读模式的构建
高中语文古诗词教学研究
互联网背景下高中语文“少教多学”教学方法的应用
巧用故事化教学,让小学英语课堂更精彩
新课改背景下的初中数学教学探究
高中物理探究式教学开展措施
公益报道
黄文华:古稀老人的“孝”与“悌”