卷首开言

1. 在教育媒介变革中做有温度的教育

视点·动态

1. 社会学习理论视角下“一带一路”高职人才培养路径
2. “送教上门”存在的问题与对策研究

管理·德育

1. 社会主义核心价值观融入高校校园文化建设的现实契合与实践选择
2. 人工智能时代教师专业化对情绪劳动和心理资本的新要求
3. 全人教育理念下高校青年教师专业自主发展的境遇研究
4. 内蒙古自治区高校应用经济学第四轮学科评估比较分析
5. 支援西部素质教育对口帮扶措施研究
6. 理实一体化课程运用信息化平台与课堂协同教学实践

课程·教法

1. 基于三重表征视角的化学新教材插图分析比较
2. 高中新课程标准下的舞蹈教学实践
3. 高职院校教师教学能力提升路径研究
4. “互联网+”背景下高职院校金融类专业的信息化教学策略研究

案例·反思

1. 新工科背景下矿物加工人才培养模式改革探索
2. “博物馆+教育”课程化的思考维度与实施空间
3. 探究行为功能分析在自闭症谱系障碍儿童问题行为中的应用