名校走笔

1. 童趣“AI”科创课程校内教学圈的构建和运行研究

课题研究

1. 基于项目学习的小学英语阅读教学的实践与思考Try again,Hen的教学为例
   ——以绘本故事
2. 基于核心素养的小学数学大单元教学策略探析

课堂探微

1. 浅谈打造高效小学数学课堂
2. 趣味教学法对小学英语课堂的影响
3. 循道而为 构建趣味数学课堂
4. 身临其境 感受数理
   ——小学数学有效情境的创设
5. 聚焦“三重”维度 实现“四基”目标
6. 科学课培养学生实验数据分析处理能力的策略研究
7. 让小学语文课堂因群文阅读而生动精彩

教学案例

1. 有“意”有“境”的古诗词教学
2. 小学数学综合实践活动的教学初探
3. 运用直观模型 促进数学理解
4. 巧用文本资源 提升想象能力
5. “做数学”视角下小学数学“多彩的分数条”再思考
6. 聚焦课文习题 “长文短教”有方法
   ——以部编版语文教材四年级下册《小英雄雨来》教学为例
7. “延学”促学生素养提升
8. 语用视域下探寻童话魅力的教学实践

教学研究

1. 挖掘生活化材料 培养幼儿借形想象能力
   ——以大班美术主题活动“动物舞会”为例
2. 我种植 我快乐
   ——幼儿园种植区的开发与实践
3. 浅析小班幼儿户外体育游戏材料的开发与利用
4. 民族地区小学、初中英语分层走班教学衔接策略
5. 基于融合教育的培智学校生活语文教学
6. 小学高年级数学阅读理解能力培养的策略
7. 引入角色扮演活动 探究英语高效教学
8. 小学数学作业设计存在的问题及改进策略探讨

学科进展

1. 妙笔生花 生动写作
   ——细说小学语文写作教学
2. 渗透数学思想 提升数学素养
   ——数形结合思想在小学数学教学中渗透的实践与思考
3. 字源识字法在小学低学段语文教学中的运用
4. 小学语文教学中细节描写的鉴赏与练笔问题研究
5. 优化作业设计 提高教学质量
6. 小学数学“算”“用”结合教学策略的研究
7. 挖掘错题“资源” 让数学学习更有效
8. 如何在小学数学教学中培养学生的核心素养

教育信息化

1. 基于核心素养的小学语文信息化教学探究
2. 以PDCA+I策略建构小学英语系统化网络教学模式
3. 信息技术背景下小学语文“双师课堂”的运用策略

美育与体育

1. 学校课后延时音乐托管服务需求的研究
2. 浅谈低年级工具材料的趣味教学
3. 基于借物寓意理念 提升自主探究能力
4. 在小学美术教育中渗透民间美术
5. 利用快乐教学法提高小学低年级体育教学质量
6. 浅析幼儿园班级常规音乐化的实践探索

教育论坛

1. 农村寄宿制学校寄宿生有效管理策略探究
2. 小学班主任开展班级管理的有效措施探究
3. 有本有源有维度 有声有色有成长
   ——谈班主任队伍建设的几点想法