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2019年34期
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名师视角
全媒体视角下小学德育的“无中生有”
课题研究
小学体育课堂跨学科融合英语口语的实践探究
现代远程教育技术与小学语文教学的优化整合
探究在小学语文阅读教学中如何培养学生创造性思维
精品课堂
我的“家长课堂”—从一个教师视角谈新型高质量家校合作关系的建设
构建生活化的小学英语教学课堂
数学文化在小学数学课堂中的运用价值
学业质量综合监测为科学学习赋能
以人为本视角下的小学高年级数学课堂教学有效性探究
关注操作体验 促进学生数学素养的提升
浅析小学语文课堂生成性资源的开发与利用
探究小学语文教学课堂讨论的策略
趣味教学法在小学语文教学中的应用
德育建设
践行生命教育 培育阳光少年
借助课题引领 精细课程管理 焕发班会活力—浅谈校本班会课程有效开展的实践与探索
教学案例
新课程改革下如何做好小学语文个性化阅读教学
谈小学语文教学中的自主学习
对作文教学合理技术化的实践
小学语文低年级写话教学策略
试论新课程标准下小学数学教学方法的创新
在小学高年级语文教学中提高学生语文素养的策略
小学道德与法治教学中生活案例的创新应用
开展小学语文拓展阅读教学的实践探讨
阅读教学 以“读”贯穿—以《秋天的雨》教学为例
论小学语文教学中语文素质的培养
小学语文阅读教学与学生阅读能力的培养
本土资源在农村幼儿园教学活动中的有效利用分析
浅析研究性学习策略在小学数学教学中的运用
聚焦核心素养 提升小学语文阅读能力
关于物理实验教学的创新和改进的研究
小学语文作业优化设计的探索与实践
教学研究
小学语文群文阅读文本选用探索
小学数学实验教学的探索与实践
经典儿童诗绘本多元化阅读的教学策略微探
体验式学习在小学数学教学中的应用探讨
小学语文阅读教学与写作的融合及实施方法研究
小学家庭教育开展的有效性研究
百字作文的作用及其教学策略
小学语文教学中加强朗读训练的策略探究
浅析小学数学学习习惯的培养方式
小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的策略
论小学语文活动课的实施
核心素养导向背景下的小学语文教学研究
构建小学语文品质阅读课堂的相关研究
关于小学英语课堂教学中笔记的应用研究
幼儿教育中蒙特梭利教育理念的应用研究
小学综合实践活动课程实施初探
小学数学“学案导学”的实践与反思
新课程改革视角下的小学教学管理模式研究
美育与体育
小学校园足球教学的优化策略
农村幼儿园户外体育活动开展现状及优化策略
浅析小学体育教学改革中存在的问题与对策
情境教学在幼儿美术教学活动中的组织与运用分析
教育信息化
小学数学与信息技术的融合
信息技术环境下初中生地理核心素养的培养策略
教育论坛
农村幼儿园开展乡土游戏的几点思考
浅议幼儿园游戏化教学的实现途径
大班亲子早期阅读的实践与思考
小学班主任班级良性建设管理中的沟通艺术
浅谈新课程标准背景下小学语文教学的几点认识
关于农村留守儿童身心发展存在的问题的思考
学校特色文化建设推动家庭教育模式转型