文史哲研究

1. 盖茨比：失范社会的越轨者与牺牲品
   ——社会失范理论视域下的《了不起的盖茨比》
2. 何为现实主义？
   ——从奥尔巴赫的《摹仿论》谈起
3. 吉卜林短篇小说《恐惧是怎么来的》中老虎形象探析
4. “异托邦”的建构
   ——基于科技伦理视域解读《流浪地球》

语言文字研究

1. 目的论观照下的英汉翻译不可译研究

教育研究

1. “三维驱动+个性指导”促进应用型人才培养的创新实践
2. 对新时代教研工作的思考
3. 创业教育协同治理的体系设计与运行机制
4. 依托行业优势培养应用型研究生长效机制的探索与实践
   ——以江苏科技大学研究生院为例
5. 彝族传统体育文化融入高校体育教学及校园文化建设研究
6. 高职院校幼师生与家长沟通交流能力现状调查及研究
7. 活动理论视阈下英语教师教学负动机研究
8. 国内创客教师专业能力研究述评
9. 新时代高校青年教师理想信念教育现状对策探析
10. 论新时代高校思政课教师践行立德树人的“五项修炼”
11. 机制设计理论视角下的高校教师科研业绩考评机制研究

高校教学研究

1. 提升大学英语阅读课 “两性一度”的探究
   ——以华南农业大学的大学英语IV的阅读模块课为例
2. 大学英语教学“课程思政”实施策略探索
3. 高校俄语阅读课教学模式的创新研究
4. 以过程论视角探究高校思想政治理论课实践教学的质量评价
5. MOOC背景下高校思想政治理论课教学模式的探讨
   ——以“思想道德修养与法律基础”课为例

中小学教学研究

1. 大数据背景下初中课外阅读行动指导策略研究
2. 高中体育教学渗透学生核心素养培养初探
3. 提升小学体育教师教育科研能力的意义及对策研究
4. 学前儿童结构游戏指导策略的探析

1. 真情送教 点燃教育情怀 精准示范 启迪教育智慧
2. 以体育智 以体育德 与时俱进 唱响未来
   ——牡丹江地区六市县体育、音乐教师技能展示