辽宁教育·教研版
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2023年1期
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幸福：教育高质量发展的旨归
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幸福教育进社区
高质量服务“一老一幼”全面推进幸福教育进社区
在幸福教育中感受教育幸福
幸福教育进社区“伴邻”“暖邻”一家亲
凝心办教育 幸福千万家
提高中小学生人际交往能力的心理课程教学设计
利用绘画疗法帮助中学生提高友谊质量的心理课程设计
新课程新教材背景下高中人际交往主题心理课程思考
小学赞美教育的心理课程设计
初中生积极交往表达的心理课程设计
小学戏剧教育在学校中的创新实践
基于幼儿创造力表达的游戏化园本课程实践探索
新课标背景下教师创新能力的内涵与策略
理论
加强教师队伍建设 打造“四有”好老师
“温暖的教学”理念下假期项目化作业的设计与实践
“研深”文旅项目：基于地方场馆课程资源的综合开发
提升学校精细化管理实效的四个维度
基于实践研修的区域骨干教师“三维五步”培训模式
中学生网络素养的结构与教育对策研究
经验
推进学校内部深层变革 发挥育人主阵地作用
评估监测推动新时代区域教育督导体制机制改革的思考
构建“四个三”育人模式促进学生劳动素养提升
学科核心素养导向下课堂教学的“行”与“知”
“五育”融合理念下小学思政课程一体化建设路径
集团化办学中教研资源共享的探索与实践
基于智慧课堂的学生深度学习实践研究
培智学校职业教育提质增效的行动策略
挫折酝酿凝聚力“败”中求胜出奇兵
