辽宁教育·教研版
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2020年12期
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还有很多事情我一无所知
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区域联动 破解农村学校在线教学的难题
找准原因 精准施策 助力农村学校线上教学
基于问题优化的农村中学线上物理教学策略
疫情影响下农村学校高中历史线上教学的实践与探索
心理学理论指导下的农村学校线上历史教学
在营造氛围、开发课程中积极开展劳动教育
教苑
“互联网+”背景下 儿童诗教学深度参与式学习策略
高中历史学科渗透劳动教育的深度、广度与高度
基于网络教学平台的混合式教学模式探索
借助探究报告册 发展学生多元潜能
以思导写 设计线上初中作文复习课程
高中信息技术学科在线教学的问题及对策
语文课堂教学的“自然之趣”
发挥联想作用 深化数学理解
利用生成资源 促进数学深度学习
建立“问题群” 实现语文教学中的有效对话
整合重组:实现数学教材结构合理化
新课程背景下小学数学实践活动课内容的选择
融入生活元素 激活科学教学
初中地理教学中乡土资源的使用策略
中小学德、智、美“协同教学”策略研究
依托问题提出与解决 发展学生数学思维
历史学科线上教学应关注的三个维度
幼师数学教学中培养学生空间思维能力的研究
优化指导策略 提升低年级学生的数学表达能力
转变角色 多维引导 助推英语线上教学
案例
课未始,兴已浓:语文名师的课前“暖场”艺术
基于“问题、实践与反思”的 小学数学综合与实践活动研究
视野
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