辽宁教育·管理版
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2023年8期
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卷首语
校长的“三课”
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本土创生：灵动教育理念下生长型学校新样态探索
“双新”背景下县域高中课程建设的特色之处
“双新”背景下县域高中校本研修体系的构建
“双新”背景下高中多样化作文评价工具的探索与应用
课程融合视域下基于核心素养培养的学校影视课程项目研究
跨学科融合视域下儿童影视班本课程的开发与实践研究
课程融合视域下的学校影视课程项目研究
品牌
探索幼儿游戏教育新模式——灵动游戏
理论
核心素养视域下培智学校生活语文课程作业设计的改进
问题导向下的“三段十步融合式”研修路径
数字化教育科研管理服务平台建设的探索与实践
教育大数据驱动个性化教学探析
乡村幼儿园开展体育活动的SWOT分析及提升路径
素养导向下中小学劳动课程表现性评价研究
中小学骨干教师专业发展条件及培养策略实践研究
初中生正确认识自我的心理课程设计
中学段小学生学会倾听的心理课程设计
经验
因微而深：校本微课程群的开发与实施
小学劳动教育校本化实施的探索与实践
基于“微德育”理念的习惯养成教育探讨
中小学思政课教学有效性方法探究
新时代背景下高中班主任加强德育工作的策略
“嚣张”的小禾不再孤单
彩虹项链
视野
推进教学高质量发展 造就新时代拔尖创新人才
