试题研究

1. 挖掘图形特征巧联数形关系
2. 2019年宁波市初中学业水平考试数学第18题解法探究
3. 透视一道中考题的解法与教学思考
4. 一道中考几何压轴题的解析与教学启示

思路·方法

1. “心中有图”才能“心中有数”
2. 初中物理测电阻的两种思想及五种方法
3. “物理模型与建模”在高中生物教学中的应用
4. 一道“面积相等”问题的多种解法

专题研究

1. 换元法在解竞赛题中的应用
2. 活跃在初中解题中的整体思想
3. 例举关于正方形的中考试题
4. 浅谈中考试题有关抛物线焦点准线类题目的求解
5. 解法自然源于学生已有的知识与经验
6. 对一类轴对称最值问题的研究性学习
7. 孟德尔遗传实验蕴含的科学思维

教学研究

1. 借助Flash动画设计理解日食月食的形成过程
2. 以平面视觉传达促进实验操作习得
3. 突破教材局限性加强微观认知教学
4. 学、探、展、馈

实验教学

1. 基于核心素养的初中物理实验教学新视角
2. 初中化学实验基本操作的数字归纳

教材研究

1. 人教版（2013年）初中物理教材修改之我见

创新实践

1. 初中物理课外实践活动常态化实施探讨

能力培养

1. 巧用微粒结构模型培养化学核心素养