教育周报·教研版
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2021年49期
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教研A
班主任工作浅谈
浅谈中学物理探究教学的策略
初中英语写作中的问题分析与对策
积累——作文教学的源头活水
例谈读后续写题型中“读”的策略探究
爱心浇灌 静待花开
争做黄大年式好老师 当好学生成长的引路人
让初中化学课堂教学活起来
教研B
浅谈初中数学建模教学
对初中生进行体育兴趣培养的几点策略
初中物理实验教学改进行动研究
作文教学之我见
浅析如何进行中学生课外名著阅读教学
在实验中提高创新意识
初中英语整本书阅读教师实施策略探析
呵护修剪 培育大树
教研C
自己救自己
浅谈数学教学中的师生互动
打开我心 与你共舞
让体育课堂成为学生心理健康的乐园
简论记忆规律在英语教学中的应用
农村中学生作文素材积累现状及提升策略研究
让实验在提高学生素质中发挥重要作用
欲穷千里目，更上一层楼——浅析如何向初二平稳过渡
教研D
有效教学在课堂中的应用
构建新型师生角色关系实现物理素质教育目标
家校合作，共助孩子健康成长
基于亲情管理，提升教师归属感的策略
以学生为中心的课堂教学模式研究
化学教学资源的开发与利用
严爱相容 理性面对
浅谈小学语文阅读教学的有效性
