教育周报·教研版
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2020年24期
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教学论坛A
小学语文阅读教学中读说写结合的有效研究
浅谈小学语文低年级朗读教学的有效指导
谈高中生区域认知能力的培养
小学数学教学中阅读能力培养的探究
如何在化学教学中进行高效的问题设计
中学班主任如何在班级管理中渗透德育教育
有关数学课堂教学中教师评价的案例和分析
教学论坛B
知识分层教学在高中生物课堂中的运用
中学数学课堂评价的案例与思考
诌议合作学习
半命题作文的补题
“以人为本”理念下低段学生尊重教育的思考
善文化促进校园文化建设的实践研究
展现精彩的小学语文课堂
让留守儿童走出心理阴影的措施
教学论坛C
小学语文课堂如何有效开展小组合作学习
浅谈中学生英语的听说训练
浅谈高中地理基本原理和规律的有效教学策略
回忆永远是惆怅——《社戏》重读
浅谈小学生数学学习兴趣的培养
以真情实感促有效写作
农村小学班级管理有效实施德育技巧略见
教学论坛D
小学生语文课堂学习习惯培养相关策略
谈小学语文习作中的“修改”策略
主题阅读教学中的优学派应用策略
浅谈幼儿园保育工作的实践与创新
多媒体在农村小学语文教学中的应用研究
新课程背景下高中地理有效课堂教学构建的途径研究
信息化教学下初中语文教学的应用
